Lego anunció su nuevo proyecto como una "fantastic Lego experinece for girls" ("fantástica experiencia Lego para niñas").
El resultado, tras cuatro años de desarrollo y publicidad global millonaria por parte de la compañía, es esto: Lego Friends (Lego Amigas)
La línea Lego Friends se ambienta en una ciudad, Heartlake City, separada del resto de universo Lego, poblada exclusivamente por el color rosa y por un grupo de cinco chicas que van a la peluquería, cocinan, van de compras o arreglan su casa.
El conjunto de estereotipos no puede ser más mayúsculo y la conclusión clara...
...vergüenza ajena.
En el siguiente vídeo de Feminist Frequency, conversations with the polp culture, Anita Sarkeesian hace un repaso al lanzamiento de Lego Friends, a sus acusadas diferencias con la habitual Lego City (donde sí hay bomberos, ingenieros de cohetes espaciales, y aventuras de todo tipo), a la persistencia impuesta del rosa y el púrpura como colores femeninos, y sobre todo - resaltamos - el resumen final sobre los pasados intentos de Lego de hacer prouductos para niñas: Scala (1979), Paradisa (1992), Belville (1994), de nuevo Scala (1998) y el remate con Clikits (2003) - lanzamientos a cual más desternillante (o triste) y en algunos casos (pulseras y abalorios) sin nada que ver con las construcciones Lego.
Lego & Gender Part 1: LEGO Friends.
En una segunda parte del vídeo, Anita Sarkeesian hace un repaso a Lego desde sus orígenes (mostrando varios anuncios antiguos de niñas y niños jugando con Lego) y como en un momento dado la compañía decidió que sus juguetes eran masculinos, lanzando hasta anuncios publicitarios para el "father and son team"; el "equipo de padre e hijo" construyendo juntos pero específicamente sin la madre, la hermana o presencia femenina alguna. Desde entocnes Lego ha centrado sus productos casi exclusivamente en el niño.
Lego & Gender Part 2: The LEGO Boys Club.
Podríamos añadir pocas cosas, porque Anita Sarkeesian ha hecho un magnífico trabajo en sus vídeos (que están en un inglés muy claro y accesible).
Lo cierto es que Lego ya tiene un producto totalmente adecuado para niñas; ¡todas las construcciones Lego! - exactamente el mismo que es adecuado para niños.
En vez de potenciar que niñas y niños disfruten de los mismo juguetes, Lego y el resto de grandes compañías jugueteras hacen política educativa activa inculcando desde la infancia valores esterotipados de segregación por género; vilolencia o sumisión, aventuras o domesticación, creatividad o aceptación... Es una peligrosa, retrógrada y absolutamente conservadora manera de educación social a través del juego.
¿Juguetes del siglo XXI?
¡Nos jugamos!
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